入門課程 






2013 秋《第一季》跨過精神分析的門檻---十二個基本概念

精神分析式心理治療入門課程 -- 第一季:

跨過精神分析的門檻---十二個基本概念

從本季開始,我們將進行為期兩年,共四季的系列課程(請見附錄二聯結到網頁),有系統地介紹精神分析、乃至精神分析式心理治療的基本概念、當代理論、臨床實務操作與反思,希望能為入門者提供一個清楚而全面的介紹。

在2013年的秋季,我們選擇了精神分析的十二個基本概念,作為今年第一季的課程主題。這些概念,如無意識、嬰兒式性特質、伊底帕斯情結、死亡本能等名詞,大家或已耳熟能詳,或仍有似懂非懂之處;但這些概念是奠立精神分析理論的基石。我們將帶領大家回溯概念源起時之文本,回顧這最具創意之時刻;此外,我們也會挑選一到兩篇近代或當代的文獻,從現今的時空來和古典文本相互參照,逐步帶領大家跨過門檻,進入精神分析的殿堂。(第一季各次主題之參考資料請見附錄一。聯結到網頁)

時間:2013.10.02至12.18期間每週三晚上 7:00-9:00

地點:台北市復興南路 2 段 35 號 2 樓之 1(吾境思塾)

課程內容與時間

日期

講員

題目

10.02

楊明敏

無意識與潛抑

10.09

蔡榮裕

嬰兒式性特質:生之本能

10.16

陳冠宇

結構理論

10.23

劉佳昌

精神現實與外在現實

10.30

黃宗慧

自戀、退行與固著

11.06

林怡青

伊底帕斯情結

11.14

游佩琳

死亡本能:破壞與攻擊

11.20

黃彥勳

後設心理學:以憂鬱為例

11.27

劉慧卿

移情概念的出現

12.04

林怡青

焦慮的兩種理論

12.11

李詠慧

修通與治療結束

12.18

周仁宇

重覆、阻抗與負向治療反應

 

講師介紹:(依課程順序)

楊明敏:精神科醫師,巴黎第七大學精神病理與精神分析博士

蔡榮裕:本會名譽理事長,北市聯醫松德院區思想起心理治療中心暨一般精神科主治醫師

黃宗慧:台灣大學外文系教授,專長領域為文學理論與精神分析

劉佳昌:精神科醫師,倫敦大學學院(UCL)理論精神分析研究碩士

陳冠宇:精神科醫師,紐約大學精神分析機構訓練學程畢業,美國精神分析學會候選人會員

林怡青:精神科醫師,英國倫敦學院大學精神分析發展心理學碩士,現從事精神分析相關領域與嬰幼兒心理衛生工作

游佩琳:精神科醫師、英國倫敦學院大學精神分析理論研究碩士

李詠慧:諮商心理師,目前從事精神分析取向心理治療工作

劉慧卿:精神科醫師,現任職於宏慈療養院

周仁宇:兒童精神科醫師、美國華盛頓大學人類學博士、國際精神分析學會精神分析師

 

說明:

1.        2013台北秋季班收費辦法:(歡迎各界人士報名參與)

 

 

2013.09.20(含)前報名

2013.09.21—2013.10.01

2013.10.02(含)後報名

任三人同行報名,各依原身份減500元

 

會員

免費參與

非會員

6000元

7000元

7500元

學生

3500元

4500元

5000元

若報名單堂課程,費用每堂800元。 

2.洽詢及報名:林育如,0988-271-830(學會電話), info@psychoanalysis.org.tw(學會信箱),http://www.psychoanalysis.org.tw(學會網址)。

若您是會員 -- 直接來信告知我們「學會編號與姓名」即可。

若您不是會員 -- 麻煩請至學會網頁[線上報名]處填寫個人相關資料,待完成繳費手續後,再來信告知學會(使用ATM轉帳者務必告知姓名與匯款帳號後五碼)。學會於收到報名表後,會e-mail回覆,以確認完成報名程序。

3.繳費方式:

郵局郵政劃撥帳號:19899635,戶名:臺灣精神分析學會(請於劃撥單上

註明參加「2013台北秋季班講座」) 

 

附錄一:第一季「精神分析的十二個基本概念」各主題參考資料

 

10/02 潛抑與無意識:精神運作中的初級過程與次級過程 The Unconscious and Repression: The Primary Process and Secondary Process

1)     Freud, Sigmund. (1912). A Note on the Unconscious in Psychoanalysis. Standard Edition 12.

2)    Freud, Sigmund. (1915). The Unconscious. Standard Edition 14.

3)     Freud, Sigmund. (1914). Repression. Standard Edition 14.

4)    Sandler, Joseph and Anne-Marie Sandier. (1994). The Past Unconscious and the Present Unconscious. Psychoanal. St. Child 49:278-92.

10/09 嬰兒式性特質:生之本能 Infantile Sexuality and Life Instinct

1)     Freud, S. (1923). The Infantile Genital Organization (An Interpolation into the Theory of Sexuality). Standard Edition 19, 139-146.

2)    Abel-Hirsch, N. (2010). The Life Instinct. Int. J. Psycho-Anal., 91:1055-1071.

3)     Salomonsson, B. (2012). Has Infantile Sexuality Anything to Do with Infants?. Int. J. Psycho-Anal., 93:631-647.

10/16 自戀、退行與固著 Narcissism, Regression and Fixation

1)     Freud, S. (1914). On Narcissism. Standard Edition 14, 67-102

2)    Winnicott, D.W. ([1954]1955). Metapsychological and Clinical Aspects of Regression within the Psycho-Analytical Set-Up. Int. J. Psycho-Anal., 36:16-26

3)     Chused, J.F. (2012). The Analyst's Narcissism. J. Amer. Psychoanal. Assn., 60:899-915.

10/23 精神現實與外在現實 Psychic Reality and External Reality

1)     Freud, S. (1911). Formulations on the Two Principles of Mental Functioning. Standard Edition 12, 213-226

2)    Arlow, J.A. (1996). The Concept Of Psychic Reality—How Useful? Int. J. Psycho-Anal., 77:659-666

3)     Widlöcher, D. (2006). Psychic Reality: Belief or Illusion? Amer. Imago, 63:315-329

10/30 結構理論 The Structural theory

1)     Freud, S. (1923). The Ego and the Id. Standard Edition 19.

2)    Brenner, C. (1994). The Mind as Conflict and Compromise Formation. J. Clin. Psychoanal., 3:473-488

Segal H. (1995). The Mind as Conflict and Compromise Formation: Comment on Charles Brenner’s Paper. In Yesterday, Today, and Tomorrow. New York: Routledge.

3)     Gillett, E. (1997). Revising Freud's Structural Theory. Psychoanal. Contemp. Thought, 20:471-499.

11/06 伊底帕斯情結 The Oedipus Complex

1)     Freud, S. (1924). The Dissolution of the Oedipus Complex. Standard Edition 19, 171-180

2)    Klein, M. (1945). The Oedipus Complex in the Light of Early Anxieties. Int. J. Psycho-Anal., 26:11-33.

3)     Britton, R., Chused, J., Ellman, S., Likierman, M., Ellman, C. and Gould, L. (2006). Panel II: The Oedipus Complex, the Primal Scene, and the Superego. J. Infant Child Adolesc. Psychother., 5:282-307

11/13 死亡本能:破壞與攻擊 The Death instinct (destructiveness, aggressivity)

1)     Freud, S. (1920). Beyond the Pleasure Principle. Standard Edition 18, 1-64

2)    Chessick, R.D. (1992). The Death Instinct Revisited. J. Amer. Acad. Psychoanal., 20:3-28.

3)     Hanna Segal (1993). On the Clinical Usefulness of the Concept of Death Instinct. Int. J. Psycho-Anal., 74:55-61

11/20 後設心理學:以憂鬱為例 Metapsychology: melancholia as an example

1)     Freud, S. (1917). Mourning and Melancholia. Standard Edition 14, 237-258

2)    Freeman, T. (1992). Psychiatric Perspectives in Freud's Metapsychology. International lteview of Psycho-Analysis. 19:497-502.

3)     Eriksson, J. (2012). Freud's Metapsychology - The Formal a Priori of Psychoanalytic Experience. Scand. Psychoanal. Rev., 35:21-34.

11/27 移情概念的出現 The Emergence of the Concept of Transference

1)     Freud, S. (1915). Observations on Transference-Love (Further Recommendations on the Technique of Psycho-Analysis III). Standard Edition 12, 157-171

2)    Klein, M. (1952). The Origins of Transference. Int. J. Psycho-Anal., 33:433-438.

3)     Steiner, J. (2008). Transference to the Analyst as an Excluded Observer. Int. J. Psycho-Anal., 89:39-54

12/04 焦慮的兩種理論 Two Theories of Anxiety

1)     Freud, S. (1894). On The Grounds for Detaching a Particular Syndrome From Neurasthenia Under The Description ‘Anxiety Neurosis’. Standard Edition 3, 85-115

2)    Freud, S. (1926). Inhibitions, Symptoms and Anxiety. The Standard Edition XX, 75-176

3)     Betty Joseph (1978). Different Types of Anxiety and their Handling in the Analytic Situation. Int. J. Psycho-Anal., 59:223-228

12/11 修通與治療的結束 Working through and termination

1)     Freud, S. (1914). Remembering, Repeating and Working-Through (Further Recommendations on the Technique of Psycho-Analysis II). Standard Edition 12, 145-156

2)    Freud, S. (1937). Analysis Terminable and Interminable. Standard Edition 23, 209-254

3)     Brenner, C. (1987). Working Through: 1914-1984. Psychoanal. Q., 56:88-108

12/18 重覆、阻抗、與負向治療反應 Repetition, Resistance and Negative Therapeutic Reaction

1)     Freud, S. (1924). The Economic Problem of Masochism. Standard Edition 19, 155-170

2)    Wolstein, B. (1986). Transference Neuroses and Resistance Neuroses—Historical Notes on the Metapsychology of Narcissism. Contemp. Psychoanal., 22:202-216.

3)     Herbert Rosenfeld (1987). Chap. 5: Narcissistic Patients with Negative Therapeutic Reactions. In Impasse and Interpretation. London: Tavistock. Pp. 85-104.

 

 

附錄二:「精神分析式心理治療入門」全系列課程綜覽

(第二至四季為暫定標題)

(每季為一獨立單位,各 12 堂課)

第一季 精神分析的十二個基本概念

第二季 百家爭鳴:另起爐灶的基本概念

第三季 診療室內:治療框架與過程、治療師與病人

第四季 你可能或不可能遇到的:臨床的各種面貎以及精神分析的應用

 

2014 春季班(第二季)

百家爭鳴:另起爐灶的基本概念

Human Development and Contemporary Theories

 

1.        防衛與衝突 Defense and Conflict

2.        內攝、投射認同、以及分裂:妄想類分裂位置 Introjection, projective identification, and splitting: the Pananoid-Schizoid Position

3.        幻想、嫉羨、憂鬱位置 Phantasy, Envy, and the Depressive Position

4.        親子關係與原始情緒發展 Parent-Infant Relationship and Primitive Emotional Development

5.        過渡客體和過渡現象 Transitional Objects and Transitional phenomena

6.        發展理論 Human Development

7.        象徵形成及語言 Symbol Formation and Language

8.        依附理論與精神分析 Attachment Theory and Psychoanalysis

9.        心智化 Mentalizing

10.   互為主體 Intersubjectivity

11.    神入與自體心理學 Empathy and Self psychology

12.   精神分析是科學嗎? Is psychoanalysis a science?

 

2014 秋季班(第三季)

診療室內:治療框架與過程、治療師與病人

The Consulting Room: The Therapeutic Setting and the Therapist-Patient Relationship

 

1.        在理論與臨床之間 Relations between the theory and the practice

2.        移情 Transference

3.        反移情與治療師的訓練與養成 Counter-transference and the Professional Development

4.        投射認同 Projective Identification

5.        阻抗及其處置 Resistance and how can we do about it

6.        夢、症狀、以及日常生活中的語誤 Dream, Symptoms and slips in everyday life

7.        精神分析與心理治療:適用與不適用範圍 Psychoanalysis and Psychotherapy: differences and indications

8.        治療的框架:開始、結束、和目標 Therapeutic Setting: beginning, termination, and aims

9.        詮釋:什麼是詮釋?何時詮釋?如何詮釋? Interpretation: What? When? How?

10.   在機構中技巧與框架的修正 Psychoanalytic Psychotherapy in Institutions

11.    治療的倫理議題 Ethical Issues

12.   心理治療是否有效 Therapeutic factors

 

2015 春季班(第四季)

你可能或不可能遇到的:臨床的各種面貎以及精神分析的應用

Psychopathology and the Developmental Issues

 

1.        憂鬱 Depression

2.        創傷 Trauma(actuel neurosis)

3.        精神病 Psychosis

4.        精神官能症與焦慮 Neurosis and Anxiety

5.        邊緣型疾患 Borderline Disorders

6.        心身症、飲食疾患與成癮 Psychosomatic Disorders, Eating Disorders and Addiction

7.        倒錯 Perversions

8.        自戀 Narcissistic Disorders

9.        嬰幼兒心理健康 Infant Mental Health

10.   兒童心理治療 Child Psychotherapy

11.    青少年及客體移除 Adolescence and Object Removal

12.   老化的過程 The Aging Process






 
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